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综合信息
本科论文
· 小议思想品德教学中的“开场白”艺术
· 对于高中生物复习的几点看法
· 让品德教学从生活中来,回到生活中去
· 新课改下,探讨高中数学课堂的有效性
· 也谈提高英语课堂教学效率
· 新课程改革下高中历史教学的实践与感悟
· 思想品德课堂提问的原则和艺术
· 浅谈钢琴练习中的几个重要环节
 
硕士论文
· 精彩源自中考改卷
· 关于数学教学中培养学生创新能力的几点
· 小结动词不定式的用法
· 高中数学多样化的课堂探究模式探析
· 新课程背景下高中数学课堂教学效率的研
· “活动单导学”模式下高中化学新授课活
· 高三物理低起点复习的两种做法
· 高中英语阅读策略
 
博士论文
· 如何提高高中生英语阅读理解能力
· 数学课堂让学生愉快地探索
· 浅谈目前小学生的体质健康问题
· 以情促思,寓教于乐
· 学生的化学学习能力及培养策略
· 在初中英语教学中提升学生写作能力的策
· 人教版高中化学探究实验教学案例设计与
· 浅谈苏教版高中数学必修教材的呈现形式
分类论文
教育论文
· 越了解,越反感
· 考试,权力的象征
· 浅谈参与式教学在中学语文教学中的运用
· 浅谈小学语文朗读教学
· 用心落实好“8337”发展思路 促进达拉特
· 唤起学生自主学习数学的兴趣
· 浅谈语文教学中学习兴趣的培养
· 基于生命质量观的班集体文化育人活动的
 
理工论文
· 语文课如何用好多媒体
· 浅谈初中数学作业分层应用
· 在语文教学中如何进行“文本细读”
· 论高中物理课堂有效提问的研究
· “防空识别区”这盘大棋
· “最美县委大院”看过来
· 大学英语语法教学面临的困境和出路
· 新课改理念下的小学数学课堂提问技巧
 
医学论文
· 如何纪念周恩来邓颖超如是说
· 南海采访散记
· 浅谈小学语文阅读教学的立足点
· 让“爱”走进孩子的心灵
· 高中语文阅读之看法
· 班主任的爱心教育
· 生态教育视野下中职政治课程发展性学习
· 计算教学的辨证关系
英语论文
· 我也想写好作文
· 提高中学生英语口语交际能力之我见
· 浅析农村初中英语课堂中的合作教学
· 物理教学策略之
· 高中英语词汇学习困难的成因与应对策略
· 商家为啥节日爱打折?
· “隐性假期”的变通做法不可取
· 浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略
 
经济论文
· 摭谈“孝心教育”促进和谐班级建设
· 崔郁:妇联扶贫大有可为
· 谈高等教育英语写作能力的培养
· 谈幼儿园班级管理策略
· 师爱,永恒的话题
· 积极打造和谐课堂提高化学教学效率
· 初探高中化学新课程教学实施中的问题
· 初中生物课教学中学习兴趣的培养初探
 
艺术论文
· 封建礼教下,草根女的苦难人生
· 让微笑走进我们的语文课堂
· 对高中生物与化学教材中若干争议问题的
· 高效课堂教学设计
· 与摩擦力相关的圆周运动复习
· 赵云为什么会常胜
· 浅谈在新课程背景下小学数学教学的艺术
· 简述均值不等式的用法及计算机在均值不
政治论文
· 初中英语课外作业创新性设计探究
· 语文教学要让学生身临其境
· 自探互教模式下的高中化学课堂构建
· 两道高考生物试题对高三备考复习的启示
· 高中生物命题功能及原则探析
· 高三数学复习的几点建议
· 长左边?长右边?
· 奢侈品只是个符号而已
 
文学论文
· 流年向左,爱恋往右
· 精心创设物理情境,提高课堂教学效率
· 西藏高校民族团结教育的特殊性及取得的
· 无聊之聊,无趣之趣
· 乐视:用互联网模式卖电影
· 自古官员多“演员”
· 韦森:为什么要重读哈耶克
· 《天津市志?纪检志》篇目设计有感
 
法律论文
· 浅谈中考英语复习策略
· 万有引力定律在高考中的应用研究
· 新课程下“五步导学法”的实践与探究
· 例谈数学课堂中习题课的课型选择及恰当
· 高中数学分析法解题策略探析
· 信任与外表有关?
· 解密朝鲜高官“落马流程”
· 中学课余体育训练存在的问题及对策
管理论文
· 电力企业管理模式的发展与创新研究
· 坚守原则,一切都会变简单
· “启发式”教学在化学课堂中的应用
· 对高中生物教学中杂交育种问题的探究
· 例谈高考对反应热的考查
· 探讨细胞色素b5蛋白提取和纯化的综合化
· 官走,官邸留
· 最高法的“周氏路径”
 
财会论文
· 简析英语习题课教学
· 刍议高中英语教学反思
· 生物课程改革中必须把握好自身的转变
· 二战时期,日德海军谁更强?
· 生活化:语文阅读教学过程中的有效策略
· 056轻护舰:剑指美军“由海到陆”
· 超酷的5个南极科考站
· 一条经典谣言的传播路径
 
计算机论文
· “拿”“捏”自如
· 刍议如何增强高速公路交通安全管理
· 英国家事纠纷解决机制之启示
· 金融体系跟上了吗
· 浅谈如何对小学生进行德育教育
· 翡翠森林里的友谊
· 充满人性的大漠之歌
· 战斗生活磨练了我
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